走廊上脚步声出现的非常突然韩非不确定对方是不是朝着自己而来。
保险起见他将所有钥匙和旅馆住户登记表放在了灵坛当中。
盖上满是裂痕的盖子韩非小心翼翼走到了房门口。
“咚咚咚！”
门板被敲响对方停在202房间门口。
旅馆房门上没有猫眼韩非只好趴在门缝处往外看一个穿着蓝色破旧外衣的女人站在202门外。
她脸色灰暗眼中有很多血丝脖颈上长着一大块类似胎记的东西。
头发打结发丝当中还能看到一些泥污。
“房东的戒指没有什么反应这个女人隐藏了自己的气息？”
韩非缓缓将房门打开了一条缝隙：“你有事吗？”
“是孟长安老师吗？我刚才接到了店老板的电话他说你想要来应聘家教。”女人的声音有一点古板和呆滞她精神状态有点差感觉很疲惫。
“没错我就是孟长安。”韩非将门打开：“进来聊正好我有些事情想要问问你。”
女人在门口犹豫了一下还是进入了202房间。
韩非热情的给女人倒了一杯水开口询问：“你孩子以前是益民私立学院的学生？”
“恩我孩子以前很聪明的学习也非常认真。后来不知道怎么回事他学习成绩越来越差脾气也变得很古怪动不动就哭喊、摔东西。”
“孩子学习压力太大了这时候不能逼着他继续学习要劳逸结合让他好好放松一下。”
“现在让他放松了以后他肯定会恨我！再说他也不是不想学习只是他好像是被什么东西影响到了。”女人回忆了一会：“跟我孩子同一宿舍的小孩特别坏经常给我孩子讲一些很恐怖的事情我怀疑我孩子就是被那个小畜牲影响了。”
“讲一些很恐怖的事情？”韩非瞳孔缩小：“能告诉我那个孩子的名字吗？”
“他叫今生今天的今生日的生。”
“今生？金生？”韩非没想到会在学校旁边的旅馆里听到这个名字他更不愿意放这位家长离开了：“我们做父母的很多时候其实并不了解孩子缺乏有效的沟通你能把你孩子在学校遭遇的所有事情都告诉我吗？我帮你分析一下你孩子学习退步的原因。”
素不相识竟然这么愿意倾听、帮助自己这让女人觉得韩非很靠谱。
“益民私立学院是住宿式封闭学校我每半年才能见孩子一次。之前我孩子一直都好好的但半年前我去接孩子的时候突然发现他说自己头疼身上还和过敏一样出现了一些很难愈合的小伤口。”
“然后呢？”
“我问他是不是在学校里受欺负他说没有只是一直求我让我带他离开。”女人抓着自己破旧的外衣：“我家条件很差供他上这所学校已经压的我喘不过气了我就想他以后能出人头地谁知道他现在会变成这样。”
“也就是说你到现在都还不知道他为什么辍学？你这家长当的也太不负责了。”韩非拿出自己的教师工作证：“我是一名专业的教师有多年教育经验如果你愿意相信我的话现在就带我去见见那孩子吧。”
“麻烦你了孟老师。”女人手放在口袋里又有些不好意思的补充了一句：“我现在没有太多钱……”
“补课的钱以后再说孩子的心理问题如果不立刻进行治愈恐怕以后会影响他的一生。”韩非抱起床上的灵坛：“教育不仅仅是让他们掌握谋生的技巧和能力更是要让他们明白生而为人的价值和意义。”
短短几句话韩非已经获得了女人的信任她领着韩非来到了三楼。
推开301房间的门一股臭味扑鼻而来眼前的画面有些吓人。
旅馆窗户被厚厚的黑布遮住昏暗的灯光映照着满地沾染污迹的废纸。
房间中央悬挂着潮湿的床单被床单隔开的房间内部隐约能看见一个巨大的头颅。
和头颅比起来相对瘦小的身体趴在书桌上他似乎已经无法支撑起那个脑袋了。
刺鼻的臭味就是从那个畸形孩子身上散发出来的他手里拿着笔不断重复着在纸上写着什么东西。
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“已经快凌晨两点了他怎么还在学习？这样熬夜的效率不算高努力是要看到实质回报的并不能光用来感动自己。”
房东的戒指传来一丝凉意韩非抱着灵坛进入屋内他掀开了房屋中间的床单更加浓烈的臭味飘散了出来。
近距离观看韩非发现那个孩子长得确实很吓人他巨大的脑袋上能看到一条条深色血管血管当中似乎有什么东西在涌动。
韩非还隐隐约约听见有一个声音从孩子脑袋里传出仿佛是在呼唤他让他回到益民私立学院当中。
“你叫什么名字？”刺鼻的气味冲进鼻腔韩非表情没有一丝一毫的变化他就仿佛先天没有嗅觉一样。
巨大的头颅缓缓转动那男孩的眼皮上方就是跳动的血管他的眼珠通红好像随时都有可能被血管压爆。
眼珠子直勾勾的盯着韩非男孩眼里满是恶意他仿佛握着刀子一样握着手中的笔。
“要不你先去睡一会？”韩非看着男孩面前的作业本上面用红笔写满了不同的人名：“这些都是你的同学吗？”
男孩头颅上的血管越来越明显他的表情变得异常狰狞。
“沟通需要方法。”韩非笑吟吟的朝门口的女人摆了下手：“你先出去吧我想和这孩子单独聊聊。”
女人犹豫了一下转身离开。
“同学你妈妈现在已经离开了你知道这意味着什么吗？”韩非笑眯眯的盯着男孩。
男孩从韩非的笑容中感受到了一丝危险他嘴里第一次发出了声音：“你敢碰我一下试试？”
“脾气还挺暴躁我可是老师老师怎么能打学生呢？”韩非从物品栏里取出了那本被诅咒的作业放在男孩面前他之前用哭做了一下试验这个诅咒物会在潜移默化中影响一个人慢慢控制一个人的思想。
“既然你不愿意去睡觉那就做题吧从简单的初中数学开始。”韩非将作业放在男孩身前然后使用触摸灵魂深处的秘密按住了那男孩的头颅让他看向作业本：“比你聪明的人还在努力你又有什么资格不去奋斗？今日不肯埋头明日何以抬头？”
翻开作业本一行行密密麻麻的文字悄然浮现如同无形的漩涡一样慢慢拖拽住了男孩的灵魂。
关于x的方程x^2+（2m+4）x+m^2+5m=0没有实数根。（1）求m的取值范围；（2）若关于x的一元二次方程mx^2+（n-2）x+m-3=0有实数根求证：该方程两根的符号相同；（3）设（2）中方程的两根分别为α、β若α:β=1:2且n为整数求m的最小整数值……