难道这才是李氏的被动技能么？
李昂表情古怪等到李乐菱在教室后面落座后轻咳一声扫了眼所有学生眉头微皱对一旁的邱枫轻声问道：“欧阳式怎么没来？”
欧阳式是个有着西国血统的女生成绩一直是全年级的前几名。
“她请了两天病假不过今天已经是第三天了。”
邱枫小声回答道：“等课上完我们去她家问问？”
“嗯。”
李昂点了点头结束交谈对台下学生们说道：“现在开始上课把你们的书本翻到第一百零九页”
这堂课是解剖实践课要解剖实验兔。但在此之前李昂拿起粉笔在黑板上写下【医学伦理】四个字。
“谁能告诉我世间医家用来介绍自己的‘杏林中人’来源于什么典故？”
他转过身放下粉笔淡淡问道。
学生们纷纷举起手臂李昂随意点了其中一人回答问题。
“咳杏林中人典出三国时期闽籍道医董奉。据《神仙传》记载董奉居住在山间替人治病不收取钱财而是让得了重病、被他治好的病患在山坡上种植杏树五株
轻症愈合者栽种杏树苗一株。
如此数年得到数以万计的杏树成为一片杏林。
董奉又在杏林外张贴告示来买杏的人不必通报留下一斗谷子就自行摘一斗杏去。他将杏交换来的谷子救济贫病交加的百姓。
世间医师尊重他的医术医德从此以后便已杏林中人自居。”
“没错请坐。”
李昂点了点头让回答问题的男生坐下“董奉医师的医德令人敬佩数百年来一直是所有医师敬仰的对象。
但现实与理想总是存在差距。特别是如今病坊革新未来的医师（包括你们在内）必然受到更多的挑战。
这种挑战不仅仅是医术、体能、知识储备、求新求变等层面也包括了道德。”
李昂顿了一下“比如一名病患他百病缠身生命中大半时间都在求医问药中度过即便如此他的身体依旧每况愈下终日生活在难以忍受的痛苦之中。
现有医学手段无法治愈他的疾病
他很快便瘫痪在床无法动弹最终他真诚地恳求医师喂他服下一种快速的、无痛的毒药。了结他的生命。
如果那名医师是你你会选择喂他毒药么？”
李昂环顾教室不少学生们都皱着眉头默默思索。
邱枫与李乐菱也蹙眉凝思。
“没人举手那我就随机点了哦。”
李昂微微一笑稍扬下巴“古兴明你来回答。”
一个文弱青年站了起来搓了搓手掌谨慎问道：“李昂老师这个问题需要考虑虞律吗？”
李昂笑道：“呵呵不需要。病患和你都处在一个封闭房间内无人知晓里面发生了什么。并且病患没有家属亲朋。无论死于什么原因都不会引来官府调查。”
青年思索了一番回答道：“那我就制作一个装置将毒药放在玻璃瓶中通过有开关的软管连接到病患的嘴巴里。
告诉他这项装置的原理。
如果病患一心想要寻死他可以用舌头打开软管末端的开关自行喝下毒药。
这样一来既不会置我于杀人处境也能避开可能的虞律处罚。”
“哈你小子。”
李昂笑了下说道：“那再补充一个条件。病患对你发出喂下毒药的请求之后的第二天他包括舌头在内的所有身体部位就都瘫痪了无法给予你任何提示。
又或者病患时刻遭受病痛折磨自身的死志明确但他的妻子却坚决反对。
在这种情况下你会帮他么？”
“我”
青年张了张嘴巴“会还是不会啊？”
“请坐吧。”
李昂摆了摆手让学生坐下“等你们走上岗位之后每天每月都会面对各种各样的道德困境。
两个病患被同时推进急诊室一位年高德劭素有名望对虞国做出过接触贡献但垂垂老矣病症危急。另一位年纪幼小。身为医师只能给其中一人急救治疗；
或者一对新婚夫妇其中一方患有严重的传染疾病医师掌握了这一信息是否应该在另一方询问时告知；
或者病患来病坊求医时总希望能得到经验丰富的老医师医治但年轻医师必须通过长久实践才能积攒经验；
又或者你的同僚是一位医术高超的医师他在一次手术中犯了低级失误令患者死于手术并发症。
你可以选择告发他后果是他很可能身败名裂再也不能担任医师。
你也可以选择帮忙隐瞒真相后果是他继续担任医师救助其他的成百上千患者——但那个死去病患的家属将永远不知道死因。”
李昂认真说着“越来越复杂的矛盾将贯穿你们的医师生涯像蚂蚁搬山一般1消磨你们的热情、斗志、理想。
你们当中可能有的人会维持热情坚持理想；
有的人会逐渐麻木把自己当做单纯的医术载体；
有的人会以术敛财在虞律允许范围内用医术为自身谋取利益；
我不能告诉你们标准答案是什么。或者说这些问题本就没有绝对统一的、能实践千百年的标准答案。
我只想说明一点——以人为本敬畏生命。”
李昂望着台下或茫然或思索的学生们心底轻轻一叹。
他自认自己绝非圣人做不到像那些史书中的仁医一样将全身心都投入到救助他人的伟大事业中。
但能力越大责任越大不管愿不愿意他都已经代表了太医署的形象掌握着培育虞国医学体系的权力。
只能但行好事莫问前程。
李昂转头看了眼邱枫后者立刻会意走出教室片刻后推进来一辆装满了兔子的小推车。